{"id":253396,"date":"2024-10-04T17:18:27","date_gmt":"2024-10-04T15:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.monaco-tribune.com\/2024\/10\/la-scuola-di-domani-a-monaco-un-polo-di-attrazione-rivolto-verso-le-nuove-tecnologie\/"},"modified":"2024-10-04T18:10:56","modified_gmt":"2024-10-04T16:10:56","slug":"la-scuola-di-domani-a-monaco-un-polo-di-attrazione-rivolto-verso-le-nuove-tecnologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.monaco-tribune.com\/it\/2024\/10\/la-scuola-di-domani-a-monaco-un-polo-di-attrazione-rivolto-verso-le-nuove-tecnologie\/","title":{"rendered":"La scuola di domani a Monaco: un polo di attrazione rivolto verso le nuove tecnologie?"},"content":{"rendered":"\n

Davanti a una platea di genitori, funzionari e curiosi, i partecipanti hanno discusso questo tema estremamente importante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un freno alle nuove tecnologie? In una conferenza ospitata da Charly Nestor e organizzata dalla Camera di Commercio Giovani di Monaco <\/a>nell’ambito delle sue \u201cConferenze a colazione\u201d, Jean-Philippe Vinci, Consigliere per l’Istruzione Nazionale, la Giovent\u00f9 e lo Sport, e Olena Sullivan-Prykhodko, cofondatrice della British School of Monaco, hanno discusso sul tema \u201cIl ruolo dell’istruzione nel Principato\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Una sfida strategica per l’attrattiva di Monaco<\/h2>\n\n\n\n

Il tema \u00e8 decisamente importante per un’ampia fetta di residenti e contribuisce ad accrescere l’attrattiva del Principato. I partecipanti alla conferenza hanno sottolineato l’importanza delle scuole nell’attirare a Monaco talenti e famiglie internazionali.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLe famiglie si trasferiscono nei paesi con il sistema educativo migliore. Con quello che sta succedendo in Inghilterra, sempre pi\u00f9 inglesi vogliono trasferirsi nel Principato\u201d, ha spiegato Olena Sullivan-Prykhodko, facendo l’esempio di una famiglia che di recente aveva cercato la scuola migliore per il proprio figlio e che si \u00e8 stabilita nella citt\u00e0-stato proprio in base a questo criterio.<\/p>\n\n\n\n

Il digitale: uno strumento al servizio dell’apprendimento<\/h2>\n\n\n\n

La tecnologia \u00e8 stata al centro dei dibattiti. Sebbene il digitale offra nuove opportunit\u00e0 educative, \u00e8 essenziale usarlo con moderazione.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl governo ha attuato una politica importante per le attrezzature\u201d, ha spiegato Jean-Philippe Vinci, sottolineando per\u00f2 la necessit\u00e0 di supervisionarne l’uso: “La tecnologia non deve mai essere usata passivamente. Un adulto deve sempre essere presente con il bambino”. Ha avvertito che un uso eccessivo degli \u201cschermi come ‘ciuccio digitale’\u201d da parte dei pi\u00f9 piccoli potrebbe avere un effetto \u201ccatastrofico\u201d. Tuttavia, ha sottolineato l’importanza di non demonizzare questi strumenti: \u201cGli adolescenti non stanno davanti a uno schermo se la realt\u00e0 \u00e8 pi\u00f9 interessante\u201d.<\/p>\n\n\n

\n
\"vinci-Sullivan-Prykhodko-jce-petits-dejeuners-conference-jce\"
\u00a9 JCE \/ Philippe Fitte<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Sebbene i cellulari siano vietati nei locali scolastici, pubblici o privati come la British School, l’educazione digitale rimane fondamentale e va portata avanti sotto stretta supervisione e con una formazione all’uso, piuttosto che con un vero e proprio divieto. Per esempio, la cofondatrice della British School ha spiegato che i suoi alunni imparano il coding fin da piccoli e che \u201cGoogle dovrebbe essere usato con coscienza per cercare informazioni\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Infatti, mentre gli strumenti digitali sono presenti fin dalla scuola primaria, alla British School non lasciano mai i banchi. Parallelamente, la scuola britannica ha recentemente sviluppato il progetto Phonewall, in collaborazione con Monaco Telecom, per fornire ai giovani alunni dei Nokia 3210 ricondizionati in modo da limitarne l’uso allo stretto necessario. \u201cUn’ottima idea\u201d, secondo Jean-Philippe Vinci, che si \u00e8 detto “interessato al feedback e aperto alla sperimentazione”.<\/p>\n\n\n\n

Le novit\u00e0 per gli eventi pi\u00f9 emblematici di Monaco nel 2024<\/a><\/p>\n\n\n\n

Intelligenza artificiale: un’opportunit\u00e0 da cogliere al volo<\/h2>\n\n\n\n

Oltre al digitale, l’intelligenza artificiale \u00e8 una di quelle tecnologie che sta trasformando la societ\u00e0, compresa l’istruzione. Sia Jean-Philippe Vinci che Olena Sullivan-Prykhodko la considerano un vantaggio, a patto che il suo utilizzo sia supervisionato e ponderato, sottolineando la necessit\u00e0 di insegnare agli studenti a distinguere le informazioni affidabili.<\/p>\n\n\n\n

Jean-Philippe Vinci ha espresso la sua preoccupazione per il fatto che i giovani si informano solo attraverso i social network: \u201cCome possiamo garantire che i ragazzi abbiano accesso a informazioni reali?”, si \u00e8 domandato.<\/p>\n\n\n\n

\u201cStudenti e insegnanti stanno gi\u00e0 utilizzando l’IA e i risultati sono sorprendenti\u201d, ha dichiarato, paragonando il suo avvento a quello della calcolatrice, un tempo controversa ma ora considerata normale. A suo avviso, l’IA seguir\u00e0 la stessa strada e immagina gi\u00e0 esami in cui gli studenti potranno usare l’intelligenza artificiale a patto che ragionino contemporaneamente su qualcos’altro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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