Denis Zakaria, Mamadou Coulibaly et Aladji Bamba invités spéciaux du collège Charles III
Le capitaine de l’AS Monaco Denis Zakaria et deux joueurs issus de l’Academy, Mamadou Coulibaly et Aladji Bamba, ont rendu visite à une classe de 3e du collège Charles III dans le cadre du programme ASMonacoeur.
Ce mardi, une quinzaine de collégiens monégasques ont vécu une après-midi dont ils se souviendront longtemps. Dans le cadre du dispositif « Au tableau », né d’une collaboration entre l’AS Monaco et la Direction de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports (DENJS), les trois milieux de terrain Rouge et Blanc ont investi une salle de classe pour un moment mêlant pédagogie et proximité. Une initiative qui reflète la volonté du président de l’AS Monaco Dmitri Rybolovlev de connecter durablement le club à la jeunesse locale.
Moments d’échange
La rencontre a d’abord pris la forme d’un échange ouvert, au cours duquel les élèves de la classe de 3ème 6 ont interrogé Mamadou Coulibaly et Aladji Bamba sur leur quotidien de sportifs de haut niveau : formation, gestion de la pression, équilibre entre études et carrière, ou encore rapport aux réseaux sociaux.
Des sujets plus légers ont également été abordés comme les mangas, musiques ou les séries préférées. La discussion s’est ensuite prolongée par un match de futsal dans le gymnase de l’établissement où les deux équipes, façonnées par Coulibaly et Bamba, se sont quittées sur un score de parité, 1-1.




Une rencontre bénéfique pour les deux camps
Encore assis sur les bancs de l’école de l’Academy il y a peu, Mamadou Coulibaly a salué l’initiative : « Lorsque j’étais au collège, j’aurais aimé pouvoir rencontrer des joueurs professionnels comme aujourd’hui » a-t-il confié par communiqué.
Il n’en était pas à son premier contact avec le jeune public : début février, le milieu de terrain avait déjà animé le Kids Tour de l’AS Monaco à Roquebrune-Cap-Martin, consacrant plus d’une heure aux dédicaces auprès d’une centaine de jeunes supporters.

Denis Zakaria, arrivé en surprise pour rejoindre ses deux coéquipiers, partageait le même enthousiasme : « C’est quelque chose de bénéfique pour eux mais aussi pour nous. »
La professeure de français de la classe, Christel Vitaloni, a souligné l’intérêt pédagogique de l’exercice pour des élèves qui préparent l’oral du brevet, saluant les « messages positifs véhiculés au cours des échanges, notamment sur l’importance de l’école. »









